最終的に達成したい目的を基本目的といい、基本目的を達成するためにはどのような手段が必要か考える。（１次手段）通常１次手段は実行に移せるほど具体的な手段とはなっていない。そこでさらにこの１次手段を目的と考えこれを達成するための手段をいくつか考え２次手段とする。同じように２次手段を目的と考え３次手段を考える。このようにして得られた手段が実行できる具体的なものとなるまで繰り返し手段を求めていくことになります。通常３次、４次手段で具体的な手段に達することが多い。

目的と手段の関係

１次手段の１つ１つを目的としてそれを実施するための手段を考え２次手段とし、同様な方法で２次手段の１つ１つを目的として３次手段へ、４次手段へと展開する。２次手段は１次手段を目的とした手段に、３次手段は２次手段を目的とした手段というように目的・手段、目的・手段の関係が正しく出来ていなければならない。

では、食塩摂取量　現１２．５ｇ⇒目標１０ｇ以下にするという目標に対して具体的にどのような手段を講じればよいのか検討してみましょう。

１次展開を行うに当たって特性要因図のようにブレーン・ストーミングを行ってやることも良いのですが、出されたアイディアを展開ごとに吟味して書き込むとき結構漏れやどっちつかずのものがよく出てきて整理に時間がかかる場合が多いです。ここでは、アンケート調査における結果を分析し手段を講じる足がかりとします。

注）半定量食物摂取頻度調査法の調査結果をどう扱うかですが、ここでは、半定量食物摂取頻度調査法による調査を行動を起こすための手段として扱っています。

半定量食物摂取頻度調査法の結果を現状を知るための手段・方法として位置づけ、その結果に対して到達目標値を設定し対策を講じることが一般的でしょう。個々の示す結果の望む姿は（数値は）厚労省からも、栄養学的からも前もって示されているので、目標値を設定することは難しくありません。その目標値に対してどのように行動し対策を講じるかは半定量食物摂取頻度調査法のロジックが分からなくても（以下のような分析を行わなくとも）ブレーン・ストーミングによって作り上げることは出来ます。ただ、半定量食物摂取頻度調査法が持つ情報量は見かけ以上に多くの有益な情報を持っており、これからこの調査法を利用される場合、このような分析の仕方もあると言うことを知っておいても良いでしょう。